La importancia de la salud bucodental en niños
El próximo martes 3 de mayo, en el polideportivo de nuestro colegio, el Departamento de Educación Física en Primaria, va ha organizar, junto con el Centro de Formación CESUR, para los alumnos de 1º a 3º, dentro de nuestro programa Vida Saludable, unas Jornadas didácticas de Higiene bucodental. Donde a través de dinámicas divertidas, le vamos a enseñar a los niños hábitos saludables.
También habrá una charla de orientación para los padres, a las 10:30 h. para ofrecerles recursos, ideas y completar su formación. También para que conozcan los servicios gratuitos que tienen los diferentes organismos sobre este tema.
La promoción de la salud es una actividad
de ámbito social que depende de la participación de la población a la que está
dirigida y su objetivo es aumentar o mejorar la salud. La prevención está
dirigida a la población con riesgo a enfermar y el objetivo es la búsqueda de
la ausencia de la enfermedad (1).
Es fundamental realizar intervenciones
educativas de una forma integral, es decir, dirigidas no sólo a la población en
riesgo, sino también, a la población en general con el objetivo de ayudar a
disminuir las enfermedades bucales y a evitar problemas orales, buscando así
aumentar el interés y los conocimientos en salud oral (2).
Necesitamos a los padres en las
escuelas. La escuela es el lugar del conocimiento y la familia el lugar de la
formación. Los padres son los responsables de acompañar los procesos de
crecimiento de sus hijos. Por ello, familia y escuela deben funcionar como
instituciones paralelas que deben encontrarse y repartirse las obligaciones
para que los esfuerzos converjan y no se dispersen (3).
Los estudios epidemiológicos de la Salud
Bucodental Infantil, deja clara la urgencia de desarrollar programas de
Educación para la Salud Bucodental en la escuela. La prevalencia de caries en
edad escolar está en torno al 40 % de los escolares estudiados.
La evidencia científica demuestra que durante
la infancia, el programa preventivo de control de placa más eficiente, es la
enseñanza del cepillado por parte del profesorado y de la familia. Diferentes
estudios demuestran que, ni el número de sesiones, ni la programación que pueda
establecerse de las mismas, es fundamental para obtener una motivación
correcta. Parece tener más que ver en los resultados el establecimiento de un
plan a largo plazo, bien estructurado, metódico, atractivo y repetitivo.
Objetivos
El propósito de la presente intervención
educativa es promover, estimular y evaluar el conocimiento en salud bucal a
través de estrategias educativas. Este propósito general se divide en los
siguiente objetivos específicos:
-Promover la adquisición de
hábitos alimentarios e higiénicos saludables (alimentación no cariogénica,
cepillado correcto, prevención de traumatismos y de hábitos nocivos etc.).
-Promover la participación activa de las dos
partes implicadas en el proceso salud enfermedad: el alumnado y las familias.
-Implicar a madres y padres en el
desarrollo de actividades educativas y especialmente en las de refuerzo del
hogar.
-Conseguir cambios significativos
en los conocimientos y hábitos del alumnadorelación con la salud.
-Validar material educativo
diverso, diseñado específicamente para este proyecto.
Participantes:
- Escolares con edades comprendidas entre los
3-12 años y sus padres.
- Alumnos del Ciclo Superior en Higiene
Bucodental del centro de formación Cesur.
Metodología y recursos
Se va a realizar un taller
formativo sobre salud oral al que deben asistir padres y alumnos. El taller
será impartido por estudiantes del Ciclo Superior en Higiene Bucodental del
centro de formación Cesur.
Se evaluará el conocimiento sobre higiene oral
antes y después del taller formativo a través de dos encuestas que deben
realizar tanto padres como alumnos. Las encuestas evaluarán y contemplarán
conocimientos, aptitudes y prácticas sobre salud e higiene oral. Así se podrán
obtener resultados comparativos de acuerdo al nivel de conocimientos previos y
obtenidos después del taller formativo.
Los estudiantes que van a
impartir el taller serán instruidos previamente por las profesoras del Ciclo.
Se capacitará a los estudiantes en temas relacionados con salud, información
básica de elementos de higiene oral y sus respectivos usos y prevención sobre
las diferentes enfermedades orales.
Contenidos
educacionales generales
Conceptuales:
· Conocer los
elementos que forman la boca y su función.
· Conocer los
utensilios para la higiene bucodental.
· Entender qué
es la caries y su mecanismo de formación.
· Identificar
los alimentos más saludables y los que tienen alto contenido en azúcares.
· Conocer otras patologías bucales.
Procedimentales:
· Adquisición de hábitos higiénicos alimentarios
adecuados.
· Cepillado habitual y correcto de los dientes y la
lengua.
Actitudinales:
· Concienciar a la familia para lograr prácticas y
actitudes saludables de higiene bucodental.
· Evitar el consumo de alimentos altamente cariogénicos
entre comidas.
· Valorar la
salud bucal y la importancia del mantenimiento de la dentición temporal.
Actividad
El taller formativo tendrá una
duración de 3 horas aproximadamente. Consistirá en una charla educativa sobre
promoción y prevención de la salud oral.
La charla educativa se realizará a través de
diferentes dinámicas de trabajo prácticas con los escolares a través de las
cuales se explicará el objetivo de esta intervención didáctica-educativa,
enfermedades orales de mayor prevalencia en los escolares, medios para
prevenirlos e importancia de una buena salud oral.
Se emplearán juegos y diferentes
materiales educativos para facilitar y comprobar la comprensión de los
contenidos explicados tanto por los escolares como por los padres.
Entre ellas:
-Juego-teatro de presentación de
“molarín” y su mayor enemigo “LA CARIES”.
-Distinguir a través de láminas de dibujo
entre dientes sanos y dientes cariados.
-Taller práctico demostrativo,
con intervención de padres y alumnos, de la técnica de cepillado correcta.
-Distinguir alimentos saludables
y no saludables para la salud bucodental.
-Taller informativo para las
familias de las servicios de atención dental gratuitos que ofrece la Junta de
Andalucía a niños en edad escolar.
Además se desarrollarán
materiales y contenidos educativos a través de:
·
Carteles para el aula.
· Guía educativa para escolares y familiares.
· Registros dietéticos para las familias.
Bibliografía
1. Tan Suárez N, Alonso C,
Martinez Padilla S. “Promoción de salud: un camino parala estomatología del
futuro”. Rev Humanidades
Medicas 2005 Ene - Abr; 5.
2. Lawal FB, Taiwo JO. An audit of school oral
health education program in a developing country. J Int Soc Prev Community
Dent. 2014 Nov;4(Suppl 1):S49-55.
3. Novo JE. “Educar juntos”. MV
EdicionesS.R.L Buenos Aires, Argentina.
4. Schou L. Active – Involvement Principle In
dental Health education. Community Dent Oral Epidemiology. 1985; 13:128-132.
